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Como aprender mais estudando menos


Cada aluno já fez isso antes.

Alguns fazem isso durante o dia, outros no meio da noite. Deitado, sentado, em pé. Alguns fazem isso regularmente, alguns até mesmo todos os dias. Outros alunos só chegam esporadicamente e hesitam até o último minuto – mas no final ninguém consegue evitar.

Quero dizer aprender.

O aprendizado bem-sucedido é a habilidade-chave em qualquer grau. Aqueles que conseguem aprender de forma sustentável, produtiva e proposital para os próximos exames obterão boas notas e, por fim, dominarão seus estudos. Mas não é tão simples. Você sabe disso pelo menos desde sua primeira fase de exame.

Todos têm a mesma experiência ao aprender: no início, é preciso algum esforço para começar, mas assim que você se aprofundar no material, fará rapidamente seu primeiro progresso. Depois de um tempo, a curva de aprendizado se achatará e sua produtividade cairá. Para cada nova percepção, cada novo degrau em sua escada do sucesso, você tem que trabalhar duro e abrir caminho com dificuldade.

É exatamente aqui que a maioria dos alunos tropeça. Alguns até desistem porque o esforço é grande demais para eles ou porque eles próprios não acreditam no sucesso do aprendizado . Apenas os melhores continuam lutando – e no final eles se recompensam.Por isso, neste artigo vou mostrar um conceito simples com o qual você pode aprender melhor e mais fácil do que nunca: a regra mais-menos-igual .

A regra mais-menos-igual

Você conhece Frank Shamrock ? Eu também não o conhecia até recentemente ler sobre sua regra mais-menos-igual. Shamrock é um dos lutadores de artes marciais mistas de maior sucesso de todos os tempos. Nesse ínterim, o ás das artes marciais não compete mais ativamente, mas treina jovens talentos. Para o treinamento desses jovens lutadores, ele desenvolveu um conceito que chama de mais-menos-igual.

Sua regra é:

Todo aluno deve ter alguém que seja melhor e com quem possa aprender, alguém que seja pior para ensinar e alguém que seja igualmente forte e que possa ser comparado.

Mais. Menos. Igual. Esses três componentes em relação ao desempenho devem estar presentes no ambiente do aluno. Esta é a única maneira de os alunos obterem feedback real e direto sobre seu progresso – de todas as perspectivas possíveis. Isso torna impossível não crescer.

Vamos examinar mais de perto esses componentes.

mais

Todo aluno precisa ter alguém que seja melhor e com quem possa aprender.

Se você se cercar de outros estudantes em seus estudos com desempenho melhor do que você, poderá aprender com eles e desenvolver seus hábitos . Você pode, de certa forma, olhar para esses alunos como modelos e imitá-los. Se você fizer isso de maneira proposital, não demorará muito e sua abordagem de aprendizado e técnicas se tornará uma segunda natureza para você.

Há um meio simples que você pode usar para aumentar esse efeito: aborde seu projeto de forma aberta e honesta. Peça a um colega que atualmente tem notas melhores do que você para ser seu mentor. Pergunte o que ele faz exatamente, como trabalha e o que pensa.

Essa maneira direta tem duas vantagens principais: primeiro, você elogia a pessoa em questão e, assim, aumenta sua motivação; Em segundo lugar, dessa forma você aprende mais rápido porque não precisa procurar muito pelas respostas, mas sim obtê-las imediatamente. É uma situação ganha-ganha.

Apenas certifique-se de verificar seus mentores regularmente e certifique-se de que você ainda pode aprender coisas novas com eles. Assim que suas realizações convergirem, você deve aceitar novas pessoas em sua esfera de influência para que possa continuar a crescer.

menos

Todo aluno deve ter alguém pior para ensinar.

Também há vantagens em trocar ideias com outros alunos que atualmente estão um pouco abaixo do seu nível de habilidade. Não para que você se sinta superior e possa mostrar a esses idiotas como você é inteligente e talentoso – mas para que possa transmitir seu conhecimento a esses alunos e, assim, aprofundá-lo. Você ajuda os outros e a si mesmo, por assim dizer, porque disponibiliza suas habilidades e assim as leva a um novo nível.

Se você assumir o papel de palestrante e explicar o material da aula, relacionamentos complicados ou uma fórmula para outras pessoas, nunca se esquecerá desse conteúdo 99 por cento das vezes. Por meio dessa tutoria, você lidará com o material de forma muito mais intensa e também se preparará inconscientemente para outras questões. Você adota uma perspectiva diferente do normal e, portanto, ilumina a área de conhecimento relevante com muito mais detalhes do que faria de outra forma.

Neste caso, entretanto, não engane seus potenciais sparrings, dizendo que eles são “piores” do que você, apenas ofereça sua ajuda – sem ser imponente. Em troca, seus colegas estudantes podem ajudá-lo com um tópico que você ainda não domina perfeitamente.

Igual

Cada aluno deve ter alguém que seja igualmente forte e contra quem eles possam se comparar.

Além de colegas melhores e piores, você também deve se cercar de pessoas de igual força. O objetivo é criar uma atmosfera competitiva produtiva na qual vocês possam impulsionar uns aos outros para um alto desempenho e crescer juntos. Somente por meio dessa comparação direta você poderá aprender mais rápido e melhor do que nunca – sem que sua colegialidade ou amizade sofram.

Por esse motivo, é importante que você não veja seus estudos como uma batalha contra seus colegas. Em vez disso, é uma luta que todos travam contra si mesmos – mas se vocês fizerem isso juntos, podem aprender lado a lado e, assim, acelerar o processo. Vocês se ajudam, por assim dizer, embora não precisem intervir ativamente para isso.

Outra vantagem de parceiros de aprendizagem igualmente fortes: você vê seu progresso e potencial de melhoria com mais clareza e pode trabalhar em si mesmo de forma ainda mais específica. Comparado com alunos mais fortes, quase todas as suas habilidades parecem subdesenvolvidas, enquanto você pode se destacar claramente em relação aos alunos mais fracos. Apenas medições regulares com alunos igualmente fortes mostram seu verdadeiro nível de desempenho .

Conclusão: regra mais-menos-igual

sucesso do seu aprendizado depende do seu ambiente. Com a ajuda da regra mais-menos-igual de Frank Shamrock, você pode influenciá-lo de maneira direcionada e cercar-se de outros alunos que o ajudarão em seu desenvolvimento pessoal.

No entanto, isso não significa que você deva escolher seus amigos e conhecidos exclusivamente de acordo com esta regra. Você não precisa interromper o contato com seus colegas atuais ou encerrar abruptamente amizades existentes só porque essas pessoas não se enquadram nas três categorias.

Procure um pouco de equilíbrio em seu grupo de estudos. Cerque-se regularmente de pessoas novas e desconhecidas e expanda sua rede. Não tenha medo de competir com alunos melhores, tente aprender com eles. Não torça o nariz para os alunos mais pobres, mas ajude-os a melhorar. Avalie-se de vez em quando com colegas estudantes igualmente fortes e tome consciência de seus pontos fortes e fracos.

Essas são as idéias centrais da regra mais-menos-igual.

Quem quiser ter e ter sucesso tem que saber exatamente sobre si mesmo. A regra mais-menos-igual ajuda você e garante que você possa se desenvolver ao longo da vida. Então por que não começar a fazer isso durante seus estudos?

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